1.1. Proceso metodológico de Planificación Estratégica Situacional
El escenario de actuación que se despliega en la planeación estratégica situacional: los contextos, los sujetos, los recursos, los ambientes y los pretextos
Prof. Lauro Ventura Cabrera
Objetivo de la sesión
Conocer e identificar el escenario de actuación en el que se configura la planeación estratégica situacional en diversos contextos haciendo énfasis en educación, y detonar procesos de mejora organizacional y potencializar la innovación.
Aprendizajes esperados
Poner en práctica habilidades de observación, de equipaje cognitivo y de curiosidad intelectual, para identificar los escenarios de actuación en que se desenvuelve la planeación estratégica situacional en materia educativa para la mejora organizacional.
II. Los escenarios de actuación de la PES en el ámbito educativo: Contextos
Sectores
Sector público: Los espacios institucionales de la educación (federalizados: autónomos, descentralizados y desconcentrados, y los locales: niveles y modalidades)
Sector privado: De la responsabilidad social a la mercantilización de la educación.
Sector social: Fundaciones, asociaciones, cooperativas, educación alternativa.
Entorno
Entorno jurídico, económico, demográfico, sociocultural, y tecnológico y medio ambiental. Entorno contextual.
Escenarios
a)Realista, b)optimista y c) catastrófico (representación imaginaria del futuro que se anticipa a las condiciones del entorno y la organización, para diseñar la estrategia presente hacia el futuro deseado (mejora organizacional)
III. El recurso más importante en todo proyecto: Las personas y los equipos de trabajo: Talento humano (los/las estudiantes)
De las ideas a las acciones
*Recreación de las ideas: Proyectos y visión estratégica
Perfiles: desde el reclutamiento hasta el proyecto de vida
Profesionalización –capacitación-
Equipos de trabajo
Cuestiones socioemocionales
IV. El Financiamiento de todo proyecto: ¿”Poderoso caballero es Don Dinero”?
Los presupuestos: tradicional, base cero, por objetivos, por proyectos.
a) PEF 2024-2025
b) Presupuesto de la SEP por niveles
c) Presupuesto de la UPN
d) Presupuesto del Programa de la LAE: Presupuesto para un proyecto
* Lo más seguro es que va de: “Lo mínimo a no hay”
* Del gasto corriente al gasto de inversión en educación: docencia, investigación, y vinculación y extensión de la cultura.
- Gestión y creatividad para el financiamiento
-
¿Qué vas a gestionar, cuándo hay austeridad?
* Racionalidad y optimización
¿Racionalizar qué y optimizar qué? … - ¿Cuál innovación…?
V. Los ambientes de trabajo: De estar a gusto al disgusto; del disfrute a la indiferencia, la apatía y el estrés.
No todo es dinero, pero el $ “calma los nervios”.
¿Cómo andan los sueldos por niveles en la educación?
¿De la estabilidad a la inestabilidad laboral?
El ambiente laboral y el clima organizacional/ la cultura laboral
* El papel de los incentivos no monetarios: ¿cómo cuáles?
¿Un paquetes de incentivos innovador?...¿En dónde?
VI. Los mil y un pretextos para no realizar el proyecto: * De pretextos a pretextos: ¿Cuál pretexto?
Déficit metodológico
Recogida inapropiada de información
No se ha entendido la verdadera naturaleza del problema
Es incapaz de obtener el objetivo deseado
No encaja los recursos de la organización con el entorno o no es realizable.
Déficit ético
- Falta de compromiso: Ética de la responsabilidad
- Liderazgos verticales (“dueños de las canicas”)
- Individualismo
- Zona de confort
- Carencia de perfiles y expertis
Déficit de visión estratégica
Una estrategia puede ser implementada de forma pobre debido a:
Sobreestimación de los recursos y habilidades
Fracaso de coordinación
Intento poco efectivo de obtener el soporte de otros
Subestimación de los recursos de tiempo, personal o financieros necesarios
Fracaso en seguir el plan establecido.
La visión ya no puede ni debe ser dictada por la alta dirección, sino que es una visión compartida por los miembros del equipo
La misión no puede ser una mera declaración, sino que debe llevarse a la práctica en acciones concretas a lo largo de un período de tiempo
VII. Actividad sugerida
Realizar un escrito breve de una cuartilla sobre la importancia de la planeación estratégica situacional para la mejora organizacional e incentivar la innovación.
VIII. Materiales para la sesión.
Lectura
Relectura de los materiales en la plataforma.
Link videos y blog
Plan Estratégico en una Institución Educativa Video dura: 3:04Planeación Estratégica en Instituciones de Educación Superior Video dura: 3:12
Link de un Blog:
Lectura 10 minutos.